学工动态

　　个人简介

　　胡嘉裕，男，1992年1月出生，工学硕士

　　学习经历

　　硕士：2013.09-2016.06，中南林业科技大学，材料科学与工程学院，林业工程

　　本科：2008.09-2012.06，西南林业大学，材料科学与工程学院，木材科学与工程

　　任职情况

　　2017年3月至今，木材科学与技术实验室实验教辅人员

　　优秀班主任经验

　　一、培训班干部

　　要做好一个班级的工作，就得有一支能干的班干部队伍。本学年初，进行了班干部改选，挑选了一批能力突出、认真负责、有奉献精神的同学担任新学年的班干部。这一年中，我也经常与各个班干部联系沟通，了解班级情况和班干部工作情况，对于他们工作中遇到的困难，协助他们解决。经过一年的培训，新一届的班委工作更加有条理，能够更好的协调班委工作与自己的学习。

　　二、重点学生，普遍关注

　　重点关注班级中出现挂科较多、学习较懒散、情绪不太稳定等情况的同学。通过班委反馈以及与学生单独谈话的方式，了解重点关注对象的近况，帮助他们解决遇到的问题。同时，通过组织班会、班委会等方式，向全体班级同学灌输勤奋学习、遵纪守法、积极向上的思想，营造优良的班风学风。本学年共计组织班会、班委会6次，与同学谈话谈心9次。

　　三、鼓励优秀，树立典型

　　对于学习成绩优异及进步较大同学，在班会及谈心谈话中给予表扬，并邀请他们分享自己的学习心得和学习方法。鼓励优等生和学习情况较差的同学结对，在平时学习和考前复习中，督促帮扶。

　　采访问题

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　　您可以分享一些您培养班干部的经验吗？

　　对于班干部的日常工作，我只是一个参与者。我们班的班干部自身有很强的责任感，我的角色更多只是作为一个引导人员。在我们班的班干部开始刚上任时，只要班级出现问题，他们就会比较自责，并且开始寻找解决的办法。这时，我就会安慰和开导他们。到后来，他们的工作做的越来越出色，这是他们自己努力的结果。在这里面和任课老师和辅导员的帮助也密不可分。

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　　您是如何调动同学们的学习积极性的？

　　我们木工专业本身是一个工科的专业，对动手能力的要求比较高。平时我会鼓励他们多和老师或学长去做实验，来提高动手能力。第二，我会在班会上让学习成绩靠前的同学分享学习经验，平时也会鼓励成绩好的同学去帮助学习有些吃力的同学。

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　　您在担任班主任期间遇到过什么棘手的事情，您又是如何解决的？

　　让我感觉到棘手的事情并不是太多，但是我觉得有些事情会让班干部觉得比较棘手。比如一些由学校举办的集体活动，某些同学经常缺席，我就会找到那些同学们去了解情况，询问他们缺席的原因，最后了解到：有的同学是因为性格内向，不喜欢社交。我尊重同学们的新个体差异。不会去强迫他们参与活动，过后我也会及时去和班干部沟通，和他们说明这些情况。

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　　您是如何了解学生近况？

　　我会通过以下几个途径：第一，及时与班委沟通。第二，看同学们两个学期成绩的对比，如果差距比较大，我会找他们询问一下原因。第三，我会通过网络，比如看看他们的朋友圈，QQ空间，去了解他们的最新动态。

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　　你能给同学们一点大学生活的建议吗？

　　从我个人的想法来看，我认为大学是人生中一个非常好的时间段，既没有高中繁重的学习任务，也没有工作后的压力。进入大学，大家思想成熟，时间也比较充裕，比起勉励的话，我更想说要享受大学生活，除了学习以外，要有更丰富的经历，多参加课外活动，合适的话也可以有一段校园恋爱。总之，不要浪费了大学这个时间段。